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孩子出现学习困难的原因
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  有的孩子一、二年级功课尚可,但随着年级升高,则出现成绩波动,甚至考试不及格,较后甚至要留级。父母和老师伤透脑筋,请家教、棍棒教育都无济于事,结果学习困难,学习成绩下降。合肥仁爱中医儿科研究所专家为您指出孩子学习困难的原因。


  合肥仁爱中医儿科研究所专家详解学习困难的原因,家长不可不知

  (一)遗传因素:根据近代研究,特殊学习不能多为先天性脑发育上的异常所致。另外,一些病人属家族性的。

  (二)药物因素:巴比妥盐类、三环类抗抑郁药、茶硷、苯妥英钠、安定、利眠宁等可引起多动。常用的食品添加剂及着色剂酒石黄偶可引起多动。被动吸烟认为是多动,学习成绩不良及某些躯体问题的一个原因。

  (三)心理因素:父母及学校对儿童要求过高或相互矛盾可造成小儿心理上的冲突。儿童学习上的紧张情绪、怕失败以及完成学业的强迫性愿望等可使儿童在心理上产生焦虑、紧张、阻滞、不感兴趣等。各种心理因素可破坏儿童主动学习的企图,影响了选择性注意、记忆及认识活动,从而招致学习问题。

  (四)环境因素:父母对儿童学习漠不关心;或因暂时学习成绩不好受歧视,打骂;或性别歧视;或父母酗酒、家庭磨 擦、父母离异;或父母的其它不良榜样等都可造成小儿多动、学习困难、情绪低落及缺乏安全感。父母的教育水平及其对子女的教育方法也直接影响着小儿的精神状 态。以上诸多因素影响着儿童学习潜力的发挥,从而造成学习问题。


  专家指出:合肥仁爱中医儿科研究所在临床上充分利用现代医学先进的检查、检测手段,严格执行世界卫生组织的诊断和治疗标准建立科学、合理、完善的诊治标准体系,为临床医疗有效提供了科学准确的诊断依据和有力的治疗保障。


  合肥仁爱中医儿科研究所采用的“宁神制动疗法”从调节儿茶酚胺分泌及体内微量元素平衡入手,根据多动症患儿病情及身体差异,将现代中医、中药治疗、物理治疗、行为矫正训练、心理疏导进行科学重组,直达病灶。有效摒除临床传统疗法对于多动症的治疗,采用成人精神类药物控制症状,导致的药物依赖、耐药、抑郁等情况,并严重损害患儿肝肾功能,致使微量元素缺乏,进一步加重病情,影响孩子正常发育等弊端。因其疗效显著,被中华医学会誉为“多动症指定诊疗技术”,广受赞誉。

  治疗后跟踪疗效:在孩子接受治疗后,康复的过程中要定期复查,能够准确地评估治疗效果,便于专家及时调整治疗方案,延长或者压缩疗程,保证孩子能不治疗就不用治疗,能早点治好就早点治好,能不用药就不用药。

  温馨提示:对于多动症治疗方法的选择,切勿盲目,选择正规专科医院,在专业医生的诊断下进行个性化诊疗是确保孩子有效康复的前提。由于医院门诊患者较多,为保证患者来院可及时就医,我院特开设在线咨询和0551-62991811健康热线服务,如需了解更多直接和专家进行详细交流。
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