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为了让广大发育行为疾病患儿早日摆脱疾病困扰,我院特邀名家访谈做客专家—张玉萍教授、原西安市第一医院儿科主任林汝琏来我院常年坐诊,同时为响应省卫生厅指示不定期组织京沪广高级专家联合会诊,共同为发育行为疑难症患儿提供综合治疗方案!
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进行多动症进一步的确诊
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  假如孩童在7岁曾经呈现显着的留意缺点和活动过多,继续6个月以上,影响学习成绩和正常的人际交往,则提示多动症的也许。家长们应进步警觉,可通过以下3个实验简略地检查一下孩童的表现,提示高度可疑时需到医院进行多动症进一步的确诊

  1、翻手实验

  令孩童将双手并置于桌上,掌心向下,拇指置于掌心,其他四指并拢,然后把双手都翻过来,就这样限定在原位重复翻动双手,并逐渐加迅速度,调查孩童肘部摇摆的起伏、双手翻动时的姿态及双手手指是不是坚持并拢等。肘部摇摆起伏超越一个肘部的宽度,且翻手姿态蠢笨、不协调者为阳性。

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  2、指鼻实验

  令孩童用左手食指指自个的鼻尖,睁着双眼做5次,然后闭上双眼再指5次,然后换右手食指指鼻,同样是睁眼和闭眼各指5次。调查孩童指鼻动作的协调性和速度,动作过重、蠢笨、违背间隔大则提示多动症的也许。

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  3、点指实验

  令孩童一手握拳,另一只手用拇指依次触摸其它四指的指端,可依照食指-中指-无名指-小指的次序或食指-中指-无名指-小指-无名指-中指-食指的次序,重复3~4遍,然后换另一只手重复上述动作。调查孩童点指动作的协调性及点指速度,如动作不协调或不能迅速灵敏地进行,即为阳性,提示多动症的也许。

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